La tradizionale impostazione del curricula di studio in ambito liturgico-musicale – ma, più in generale, la configurazione di non pochi percorsi formativi di area umanistica – necessitano di opportune forme di integrazione, specie per quanto riguarda la conoscenza delle lingue classiche e moderne, della metodologia scientifica e di discipline ausiliarie indispensabili per un corretto approccio agli studi musicologici, alla ricerca storica e alla scienza liturgica.